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La monographie traite de : l'analyse théorique de l'état actuel de l'éducation socio-humanitaire en Russie ; le développement des connaissances socio-humanitaires dans le cadre de l'économie de marché et de la démocratisation de la société ; les modèles socio-pédagogiques d'application des connaissances humanitaires ; les conditions sociales et les conséquences des modèles innovants de connaissances et d'éducation socio-humanitaires ; les formes démocratiques de fourniture de l'efficacité de l'éducation socio-humanitaire ; les déterminants du développement de l'éducation...

The monograph deals with: theoretical analysis of the current state of socio-humanitarian education in Russia; development of socio-humanitarian knowledge under market economy and democratization of society; socio-pedagogical models of translation of humanitarian knowledge; social conditions and consequences of innovative models of socio-humanitarian knowledge and education; democratic forms of providing effectiveness of socio-humanitarian education; determinants of socio-humanitarian education development in The monograph is addressed to the teachers of secondary and higher schools, teachers...

Die Monographie befasst sich mit folgenden Themen: theoretische Analyse des gegenwärtigen Stands der sozio-humanitären Bildung in Russland; Entwicklung des sozio-humanitären Wissens unter den Bedingungen der Marktwirtschaft und der Demokratisierung der Gesellschaft; sozialpädagogische Modelle der Übersetzung des humanitären Wissens; soziale Bedingungen und Folgen innovativer Modelle des sozio-humanitären Wissens und der Bildung; demokratische Formen der Gewährleistung der Wirksamkeit der sozio-humanitären Bildung; Determinanten der Entwicklung der sozio-humanitären Bildung in Die...