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Was in der gesellschaftlichen Realitat untrennbar erscheint und im Alltagsverstandnis haufig auch als zusammengehorig betrachtet wird, muss in der wissenschaftlichen Analyse als Zusammenhang nicht unbedingt Beachtung finden. Dazu gehort auch der Gegenstand des Bandes: der Beitrag von Familie und Peers fur die Entstehung von Bildungsungleichheit. Darin werden die Ergebnisse einer qualitativen Studie, in der die Entstehung von Bildungsungleichheit aus der Perspektive von ca. 13-Jahrigen, ihren Eltern und ihren Freunden untersucht wurde, prasentiert. Das Buch bietet neue empirische Einblicke in...