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Dieses Buch ermoglicht fur Studierende einen Einstieg in die empirische Forschungnach den methodologischen Regeln im Sinne des Kritischen Rationalismus. Die von Karl Raimund Popper (1902-1994) ausgearbeitete Erkenntnistheorie und weitere Beitrage von ihm zu philosophischen Problemen werden behandelt - dabei wird vereinfacht und zugespitzt, um eine kompakte Form zu erreichen. Die Schwerpunkte liegen auf Bezugen zur Sozialforschung sowie auf solchen Aspekten, die relevant erscheinen im Hinblick auf Probleme der Padagogik, Erziehungs- und Bildungswissenschaften.

Tilman Thaler zeigt einen Systematisierungsvorschlag in Bezug auf Methoden sozialpadagogischer Forschung. Grundlage dafur sind methodologische Betrachtungen aus den Perspektiven Allgemeiner Padagogik und Sozialer Arbeit sowie Bezuge zwischen empirischer Sozialforschung (Quantitativer und Qualitativer Sozialforschung), Wissenschaftstheorie und Sozialpadagogik. Ausgehend von "Grundproblemen der Padagogik" macht der Autor methodologische Zusammenhange sichtbar und konkretisiert diese hinsichtlich sozialpadagogischer Fragestellungen.