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Le présent travail porte sur les critères de qualité dans les jardins d'enfants en forêt. L'objectif de ce travail est de montrer ce que l'on entend par qualité spécialement dans cette partie de la pédagogie élémentaire et comment elle peut être continuellement développée. Pour ce faire, des réflexions théoriques sur le jardin d'enfants en forêt sont présentées et une étude empirique qualitative est menée afin de montrer si le jardin d'enfants en forêt choisi dans le cadre de ce travail respecte les caractéristiques de qualité. Les résultats obtenus confirment en grande...

This paper deals with quality characteristics in forest kindergartens. The aim of this work is to show what is understood by quality specifically in this part of elementary education and how it can be continuously developed. For this purpose, theoretical considerations on forest kindergartens are presented and a qualitative-empirical study is conducted to show whether the forest kindergarten selected in the thesis complies with the quality characteristics. The results obtained largely confirm the question of whether the forest kindergarten studied meets the quality characteristics. This study...