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Diese Publikation ist das Ergebnis eines Master-Forschungsprojekts, das darauf abzielte, einen Dialog mit schwarzen Lehrerinnen an der Bundesuniversität Santa Maria (UFSM) zu führen, um zu verstehen, welche Wege diese Lehrerinnen gegangen sind, um Hochschullehrerinnen zu werden, und um zu verstehen, inwieweit ethnisch-rassische und geschlechtsspezifische soziale Beziehungen in ihre Lehrpraxis eingreifen. Das Thema, das in dieser Studie vorgestellt und erörtert werden soll, steht in einem breiteren Zusammenhang mit der Bildungsforschung, wobei der Schwerpunkt auf der Bildung in...

Cette publication est le résultat d'un projet de recherche de maîtrise qui visait à engager un dialogue avec des enseignantes noires de l'Université fédérale de Santa Maria (UFSM), en cherchant à comprendre les chemins et les voyages que ces enseignantes ont parcourus pour devenir enseignantes dans l'enseignement supérieur, et à comprendre dans quelle mesure les relations sociales ethno-raciales et de genre interfèrent dans leurs pratiques d'enseignement. Le thème présenté et discuté dans cette étude est plus largement lié à la recherche en éducation, avec un accent sur...

This publication is the result of a master's research project that aimed to engage in dialogue with black female teachers at the Federal University of Santa Maria (UFSM), seeking to understand the paths and journeys that these teachers went through to become teachers in higher education, and to understand the extent to which ethnic-racial and gender social relations interfere in their teaching practices. The theme to be presented and discussed in this study is more broadly related to research in education, with a focus on education in ethnic-racial relations and the educational processes...