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In der Religionspädagogik fehlt ein Blick auf die Tiefenstrukturen des Religionsunterrichts selber, auf die in der Praxis vollzogenen Konstruktionen von Sinn, von hegemonialen Ordnungen und Differenzen, die oft den eigenen normativen Intentionen einer »Sprachschule der Freiheit« entgegenlaufen. Danach werden Heterogenität und Benachteiligungen auch im Unterricht erzeugt. Hier bringt das Buch eine Praxeologische Hermeneutik ins Spiel. Durchgeführt anhand von Brennpunkten gegenwärtiger Religionspädagogik, wird die Praxeologie zu einem wesentlichen Moment ihrer kritischen...

Das Buch ist ein Plädoyer, die Politische Theologie gegenüber der Öffentlichen Theologie zu profilieren. Dazu setzt es die Politische Theologie aktuellen Einwänden aus und zeigt, wie sie öffentlichkeitsfähig werden muss. Angezielt wird eine »Öffentliche Politische Theologie« (Edmund Arens), die sich in das gegenwärtige Ringen um eine demokratische Lebensform einschaltet.