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Das Ziel dieser Studie ist es, die Verwendung von Unternehmenssimulationen als Lerninstrument in Bildungseinrichtungen hervorzuheben. Im Allgemeinen werden Selbststudium, Vorlesungen und Fallstudien als wichtigste pädagogische Hilfsmittel im Unterricht eingesetzt. Diese Studie konzentriert sich auf die Erforschung der Wahrnehmungen von Studenten, die an einer Unternehmenssimulation an der Umeå Business School in Schweden teilgenommen haben. Empirische Ergebnisse zeigen, dass es eine starke positive Korrelation zwischen den Variablen der Wahrnehmung der Simulation als spannend und der...

L'objectif de cette étude est de mettre l'accent sur l'utilisation de la simulation d'entreprise en tant qu'outil d'apprentissage dans les établissements d'enseignement. En général, l'auto-apprentissage, les cours magistraux et les études de cas sont les principaux outils pédagogiques utilisés en classe. Cette étude se concentre sur l'exploration des perceptions des étudiants qui ont participé à une simulation d'entreprise à l'école de commerce d'Umeå, en Suède. Les résultats empiriques montrent qu'il existe une forte corrélation positive entre les variables de perception de...