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Auch wenn man einem Kind nicht auf den ersten Blick ansieht, welche Fahig- und Fertigkeiten es hat, so wissen wir dennoch, dass jedes Kind verschieden ist. Die Heterogenitat der Lernvoraussetzungen von Schulern zeigt sich schon zu Schulbeginn. Wahrend der eine Schuler bereits lesen und schreiben kann, beherrscht ein anderer kaum die deutsche Sprache. Welches Konzept also kann bei der enormen Unterschiedlichkeit der Kinder einen effektiven Unterricht ermoglichen? Um eine Antwort zu finden, scheint ein Umdenken erforderlich: Das padagogische Konzept der Jahrgangsmischung zielt auf die...