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Die Regierungen (auf föderaler und regionaler Ebene), Lehrplanverfasser, Schulleiter und Lehrer in Äthiopien müssen die Professionalität der Lehrer fördern, indem sie den Geist des "Lehrers als Forscher" in die Berufskultur der Lehrer an Sekundarschulen einbringen. Die Lehrer müssen auch ermutigt werden, über ihren Unterricht zu reflektieren, Aktionsforschung in ihrem Klassenzimmer durchzuführen, sich in einen professionellen Dialog mit ihren Kollegen einzubringen, ihr Klassenzimmer zu öffnen und ihre Schule als eine Basis für Veränderungen zu betrachten. Sowohl die föderalen als...

Les gouvernements (fédéral et régional), les responsables des programmes, les directeurs d'école et les enseignants éthiopiens doivent promouvoir le professionnalisme des enseignants en insufflant l'esprit de "l'enseignant chercheur" dans la culture professionnelle des enseignants du secondaire. Les enseignants doivent également être encouragés à réfléchir à leur enseignement, à mener une recherche-action dans le contexte de leur classe, à s'engager dans un dialogue professionnel avec leurs collègues, à ouvrir leur classe et à traiter leur école comme une base de changement....