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Wissensmanagement und projektbasiertes Lernen in der Hochschulbildung
ISBN: 9786209351754 / Niemiecki / Miękka / 2025 / 60 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. Wissensmanagement ist für Bildungseinrichtungen, die eine der Hauptquellen für die Produktion und Verbreitung von Wissen sind, sehr wichtig, aber noch wichtiger ist es in praktischen und projektbasierten Kursen. Denn in praxisorientierten Intensivkursen, die sich vom theoretischen Bildungsprozess unterscheiden, lernen die Studierenden anhand ihrer eigenen Erfahrungen, indem sie selbst entdecken und aktiv teilnehmen, anstatt das Wissen direkt vom Lehrer vermittelt zu bekommen. Dieser Lernprozess kann flexibler, variabler und anders sein als in theoretischen Kursen. Da für praktische Kurse...
Wissensmanagement ist für Bildungseinrichtungen, die eine der Hauptquellen für die Produktion und Verbreitung von Wissen sind, sehr wichtig, aber no...
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cena:
160,21 |
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Gestione della conoscenza e apprendimento basato su progetti nell'istruzione superiore
ISBN: 9786209354786 / Włoski / Miękka / 2025 / 56 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. |
cena:
160,21 |
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Gestão do conhecimento e aprendizagem baseada em projetos no ensino superior
ISBN: 9786209356711 / Portugalski / Miękka / 2025 / 56 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. |
cena:
160,21 |
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Zarzadzanie wiedza i nauczanie oparte na projektach w szkolnictwie wyzszym
ISBN: 9786209355721 / Polski / Miękka / 2025 / 56 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. |
cena:
160,21 |
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Gestion des connaissances et apprentissage par projet dans l'enseignement supérieur
ISBN: 9786209354533 / Francuski / Miękka / 2025 / 56 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. La gestion des connaissances est très importante pour les établissements d'enseignement, qui sont l'une des principales sources de production et de diffusion des connaissances, mais elle l'est encore plus dans les cours pratiques et basés sur des projets. En effet, dans les cours pratiques intensifs, qui diffèrent du processus d'enseignement théorique, les étudiants apprennent par leurs propres expériences, en découvrant et en participant activement, plutôt que par le transfert direct de connaissances par l'enseignant. Ce processus d'apprentissage peut être plus flexible, variable...
La gestion des connaissances est très importante pour les établissements d'enseignement, qui sont l'une des principales sources de production et de ...
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160,21 |