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Die Verbesserung der Lesekompetenz war schon immer ein ernsthaftes Anliegen der EFL-Lernenden, und zahlreiche Forscher haben verschiedene Studien durchgeführt, um Sprachlehrern den Weg zu ebnen und die besten Möglichkeiten zu finden, den Bedürfnissen der EFL-Lernenden in dieser Hinsicht gerecht zu werden. Unter den verschiedenen modernen Ansätzen stand TBLT immer im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit von Forschern und Sprachlehrern, da das wichtigste Merkmal des aufgabenbasierten Rahmens darin besteht, dass er die Lernenden von der flüssigen zu einer genauen Produktion der Zielstrukturen...

L'amélioration des compétences en lecture a toujours été une préoccupation importante pour les apprenants d'EFL et un certain nombre de chercheurs ont mené diverses études pour ouvrir la voie aux enseignants de langues et trouver les meilleurs moyens de répondre aux besoins des apprenants d'EFL à cet égard. Parmi les différentes approches modernes, la TBLT a toujours été au centre de l'attention des chercheurs et des enseignants de langues puisque la caractéristique la plus importante du cadre basé sur les tâches est qu'il fait passer les apprenants de la fluidité à la...