ISBN-13: 9786131516771 / Francuski / Miękka / 2018 / 244 str.
Les equations differentielles assurent remarquablement la relation entre les mathematiques et la physique. Cet ouvrage tend a expliciter les caracteristiques de cette relation dans l'institution scolaire. L'auteur mene tout d'abord une breve etude historique afin de deceler le role joue par la physique lors de l'emergence de ce concept et tout au long de son evolution historique. Ensuite, l'auteur etudie le rapport institutionnel aux equations differentielles grace a une analyse (ecologique et praxeologique) des manuels scolaires, des polycopies et des notes d'observation de cours de mathematiques et d'electrocinetique. Cette etude est completee par une analyse des rapports personnels d'etudiants au concept d'equation differentielle en premiere annee de l'universite, via l'analyse de leurs productions a des tests proposes en cours de mathematiques et de physique.
Les équations différentielles assurent remarquablement la relation entre les mathématiques et la physique. Cet ouvrage tend à expliciter les caractéristiques de cette relation dans linstitution scolaire. Lauteur mène tout dabord une brève étude historique afin de déceler le rôle joué par la physique lors de lémergence de ce concept et tout au long de son évolution historique. Ensuite, lauteur étudie le rapport institutionnel aux équations différentielles grâce à une analyse (écologique et praxéologique) des manuels scolaires, des polycopiés et des notes dobservation de cours de mathématiques et délectrocinétique. Cette étude est complétée par une analyse des rapports personnels détudiants au concept déquation différentielle en première année de luniversité, via lanalyse de leurs productions à des tests proposés en cours de mathématiques et de physique.