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Diversity, permanent uncertainty and, in a certain way, the unexpected, make it essential to review changes in scientific and philosophical paradigms and emancipatory reflection on the current state of education and culture. The following purposes are of interest: to highlight intercultural pedagogy, evidencing the transcendence of its meaning in the formation for social transformation, to reflect on intercultural pedagogy under a vision of relations between identity and diversity, to identify elements from which another epistemological vision of intercultural pedagogy can be conceived; among...

La diversité, l'incertitude permanente et, dans une certaine mesure, l'inattendu, rendent indispensables la révision des paradigmes scientifiques et philosophiques et la réflexion émancipatrice sur l'état actuel de l'éducation et de la culture. Les objectifs suivants sont intéressants : mettre en évidence la pédagogie interculturelle, en soulignant la transcendance de sa signification dans la formation à la transformation sociale, réfléchir à la pédagogie interculturelle dans une vision des relations entre identité et diversité, identifier les éléments à partir desquels une...

Die Vielfalt, die ständige Ungewissheit und bis zu einem gewissen Grad das Unerwartete machen es notwendig, den Wandel der wissenschaftlichen und philosophischen Paradigmen und die emanzipatorische Reflexion über den aktuellen Stand von Bildung und Kultur zu überprüfen. Folgende Ziele sind von Interesse: die interkulturelle Pädagogik hervorzuheben, indem die Transzendenz ihrer Bedeutung in der Ausbildung für den sozialen Wandel betont wird, über die interkulturelle Pädagogik unter einer Vision der Beziehungen zwischen Identität und Vielfalt nachzudenken, Elemente zu identifizieren,...