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Grundlagenwerk zu Unterricht und DidaktikEinen Unterricht bei Verhaltensstörungen gibt es grundsätzlich überall dort, wo Unterricht stattfindet, denn Unterricht und Störungen sind aufs Engste miteinander verknüpft. Darauf müssen Didaktik und Unterrichtsgestaltung Rücksicht nehmen.Dieses Buch geht von einem interaktionistischen Verständnis von Störungen aus. Es betrachtet Verhaltensstörungen als Funktionsstörungen im Person-Umwelt-Bezug. Die Autoren entwickeln in ihrem Grundlagenwerk daraus ein neues didaktisches Modell.

Der Autor, selbst Psychotherapeut, beschreibt in diesem Roman die Reise ins Unbewusste und den Weg der Selbstfindung während seiner eigenen Bioenergetischen Analyse. Durch den Transfer der auftauchenden Bilder, Symbole und Konflikte in eine Geschichte gelingt ein anschaulicher Einblick in die Bioenergetische Arbeit mit Archetypen aus dem Unbewussten.Fabrizius, Protagonist und Lernender, wird durch ein verheerendes Feuer in eine andere Welt katapultiert. Dort begegnet er verschiedenen archetypischen Wesen, die ihn über viele Jahre als Mentoren auf seiner persönlichen Entwicklungsreise...

Strukturiert und praxisgerechtMit dem AWG-Kommentar von Stein/Thoms steht dem außenwirtschaftsrechtlich interessierten Rechtsanwender eine aktuelle Kommentierung der Vorschriften des Außenwirtschaftsgesetzes sowie der relevanten Vorschriften der Außenwirtschaftsverordnung zur Verfügung, die die Rechtsänderungen durch die Erste Verordnung zur Änderung des Außenwirtschaftsgesetzes und der Außenwirtschaftsverordnung sowie durch die Sanktionsdurchsetzungsgesetze I und II berücksichtigt.