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La sociedad de la produccion del conocimiento requiere de seres humanos que aprendan a resolver problemas en forma proactiva, de hecho este requerimiento invita al desarrollo y actualizacion de habilidades que nos permita buscar soluciones en forma efectiva. El aprendizaje es el pilar del pensamiento critico para analizar, interpretar, relacionar, reflexionar en los tres momentos: antes, durante y despues del aprendizaje."

La evaluacion de la comprension lectora es compleja y dificil debido a que son muchos los factores que estan implicados en el acto lector: los cognitivos, afectivos, linguisticos, psicologicos, fisiologicos, psicomotrices, culturales, escolares, familiares. El exito o fracaso depende en gran medida, de la evaluacion continua que realicen los docentes. El desarrollo de la comprension lectora debe evaluarse no solamente el nivel alcanzado de las habilidades de comprension, tradicionalmente ensenadas por el colegio, sino el impacto que tienen en la formacion de indicadores para el crecimiento...

La lectura es una herramienta de acceso para desarrollar los demas aprendizajes, con ella se facilita la comunicacion, para participar, compartir y comprender a los demas en los diferentes momentos de vida escolar, personal, familiar, social, laboral entre otras. En el contexto academico esta herramienta permite el desarrollo y dominio del conocimiento, tomando en cuenta el nivel, la edad, el contexto, las caracteristicas de los ninos y sobre todo las habilidades y estrategias que han adquirido a traves del proceso de formacion academica.