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Les concepts de physique ont fait l'objet d'une nouvelle approche avec le développement des paramètres du programme national (PCN), qui proposent que tous les élèves comprennent le monde avec un arrière-plan culturel scientifique et technologique. Cependant, nous pensons que les élèves voyants continuent d'avoir des difficultés à apprendre certains concepts physiques et que les élèves aveugles ne sont peut-être même pas en mesure d'identifier certains phénomènes en raison de leurs besoins particuliers. Ce qui est proposé dans la législation n'est peut-être pas la même chose...

Mit der Entwicklung der nationalen Lehrplanparameter (PCN), die vorschlagen, dass alle Schüler die Welt mit einem wissenschaftlichen und technologischen kulturellen Hintergrund verstehen sollen, haben die Physikkonzepte einen neuen Ansatz erhalten. Wir sind jedoch der Meinung, dass sehende Schüler nach wie vor Schwierigkeiten haben, bestimmte physikalische Konzepte zu erlernen, und dass blinde Schüler aufgrund ihrer besonderen Bedürfnisse möglicherweise nicht einmal in der Lage sind, bestimmte Phänomene zu erkennen. Was in der Gesetzgebung vorgeschlagen wird, entspricht möglicherweise...

Physics concepts have been given a new approach with the development of the National Curriculum Parameters (PCN), which propose that all students understand the world with a scientific and technological cultural background. However, we believe that sighted students continue to have difficulties learning certain physical concepts and blind students may not even be able to identify some phenomena, due to their special needs. What is proposed in the legislation may not be in line with what is offered, especially to the visually impaired (VI), who often have teachers who are unprepared to work...