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Durch den stetigen Wandel der Führungsparadigmen und den immer weiter steigenden Druck auf Führungskräfte ganzheitliche Kompetenzen zu beweisen, besteht die notwendigkeit zu ständiger Fortbildung. Eine Möglichkeit zur Verbesserung der eigenen Fähigkeiten ist das Einbinden erprobter Methoden anderer wissenschaftlicher Disziplinen als der klassischen Führungslehre. Diese Arbeit trägt diesem Trend Rechnung indem die verschiedenen Möglichkeiten vorgestellt und auf ihre praktische Nutzbarkeit hin überprüft und bewertet werden.