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El presente trabajo expone el proceso de validacion del libro de texto "Tecnica Basica Pianistica. Metodo para su aprendizaje" como mediador instrumental que genera aprendizaje estrategico. Este fue concebido para coadyuvar al desarrollo de procesos cognitivos y simultaneamente las habilidades necesarias para la ejecucion del Piano, a traves de un modelo pedagogico sencillo, distinto, que favorece el aprendizaje de dicha tecnica por medio de imagenes y no de partituras. Su concepcion, estructura y diseno final estan en coherencia con algunos principios fundamentales de las corrientes...

El juego musical constituye una estrategia natural de aprendizaje; como recurso pedagogico, enriquece, no solo por su aspecto formativo sino tambien por su aporte en el sano desarrollo del individuo. Este libro, dirigido principalmente al nivel de Preescolar, ofrece al docente, a los padres y a todos aquellos profesionales que trabajen con ninos, conocimientos y herramientas basicas para lograr una adecuada y eficiente praxis educativa musical, utilizando una amplia gama de juegos centrados en la musica, orientados hacia logro de una adecuada practica y experiencia sensorial. Con ellos, se...

El proposito central de esta investigacion fue elaborar, desde una perspectiva constructivista, un Modelo Pedagogico Alternativo para el aprendizaje de la Tecnica Basica Pianistica (escalas y arpegios mayores). Desde el punto de vista teorico, el modelo se fundamento en los postulados del aprendizaje significativo propuesto por Ausubel, la mediacion docente, el aprendizaje social contextualizado y la creacion de zonas de desarrollo proximo propuestos por Vygotsky, asi como en los aportes sobre la construccion del conocimiento de Piaget. Se diseno un estudio con un enfoque sistematico...