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Wie bringen wir das Lesen in die Schule?: Konzept eines Prozessablaufs zur Implementierung eines schulischen Leseförderkonzeptes
ISBN: 9783640982509 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 28 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 16-18 dni roboczych. Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: sehr gut, Padagogische Hochschule Tirol in Innsbruck (Institut fur Schulentwicklung und Qualitatsmanagement (ISQ)), Veranstaltung: Lehrgang Schulentwicklungsberatung, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Autor ist Unterrichts- und Schulentwickler und beschreibt einen moglichen Prozessverlauf der Entwicklung eines schulischen Leseforderkonzeptes und berucksichtigt dabei die gangige Vorgangsweise der Schulentwicklungsberatung sowie die Erfordernisse einer umfassenden Leseforderung im erweiterten Sinn. Eine Checkliste...
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: sehr gut, Padagogische Hochschule Tirol in Innsbruck (Institut fur Sc...
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Zertifizierungen als Mittel zur Schulentwicklung?: Motive und Erwartungen am Beispiel Gütesiegel Lesen für Tiroler Volksschulen
ISBN: 9783656516293 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 60 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 16-18 dni roboczych. Forschungsarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1, Leopold-Franzens-Universitat Innsbruck (School of Education), Veranstaltung: Universitatskurs Leadership Academy, Sprache: Deutsch, Abstract: - Aussagen in der einschlagigen Literatur zu Qualitatszeichen und Zertifizierungen - Qualitatsbegriff - Bildungsstandards (Vergleichsarbeiten) als Instrument der Qualitatsauszeichnung? - Der Deutsche Schulpreis als Vorbild - Forschungsergebnisse zu Motiven und Erwartungen der Makro- und der Meso-Ebene anhand des Tiroler Beispiels - Resumee und...
Forschungsarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1, Leopold-Franzens-Universitat Innsbruck (...
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