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This book is the result of a research work, its objective is to present a proposal to develop the investigative competence in primary education teachers. This research was conducted according to the characteristics of a feasible project in order to solve a problem at the institutional level following the following phases: diagnosis, feasibility study, and design of the proposal. It is based on a literature review and a field study. UPEL Manual (2010).on the other hand, presents the vision of research skills, which according to Bofert (2001) are to stimulate professional growth and personal...

Ce livre est le résultat d'un travail de recherche, son objectif est de présenter une proposition pour développer la compétence d'investigation chez les enseignants du primaire. Cette recherche a été menée selon les caractéristiques d'un projet réalisable afin de résoudre un problème au niveau institutionnel en suivant les phases suivantes : diagnostic, étude de faisabilité, et conception de la proposition. Il se fonde sur une analyse documentaire et une étude de terrain. Le manuel UPEL (2010).d'autre part, présente la vision des compétences de recherche, qui selon Bofert...

Dieses Buch ist das Ergebnis einer Forschungsarbeit, sein Ziel ist es, einen Vorschlag zur Entwicklung der Untersuchungskompetenz bei Grundschullehrern zu präsentieren. Diese Forschung wurde nach den Merkmalen eines durchführbaren Projekts durchgeführt, um ein Problem auf institutioneller Ebene zu lösen, und zwar nach den folgenden Phasen: Diagnose, Machbarkeitsstudie und Entwurf des Vorschlags. Sie basiert auf einer Literaturübersicht und einer Feldstudie. Das UPEL-Handbuch (2010) stellt andererseits die Vision von Forschungskompetenzen vor, die nach Bofert (2001) das berufliche und...