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L'objectif de ce document est parti du souci d'aider les étudiants à développer un meilleur apprentissage, ce qui a commencé par la recherche d'informations sur la manière dont les êtres humains apprennent et acquièrent des connaissances à travers la connaissance des théories comportementalistes et cognitivistes de l'apprentissage et, sur cette base, de proposer une stratégie d'enseignement possible. La première étape a consisté à rechercher des informations sur l'apprentissage et les théories behavioristes et cognitivistes de l'apprentissage, leur origine, leurs fondements et...

Die Zielsetzung dieses Dokuments begann mit dem Anliegen, den Schülern zu helfen, ein besseres Lernen zu entwickeln, was mit der Suche nach Informationen darüber begann, wie Menschen lernen und sich Wissen aneignen, und zwar durch die Kenntnis behavioristischer und kognitivistischer Lerntheorien, um auf dieser Grundlage eine mögliche Unterrichtsstrategie vorzuschlagen. Der erste Schritt war die Suche nach Informationen über das Lernen und die behavioristischen und kognitivistischen Lerntheorien, ihren Ursprung, ihre Grundlagen und ihren Lernprozess. Die Vorteile und Grenzen jeder dieser...

The aim of this document began with the concern of helping students to develop better learning, which began with the search for information on how human beings learn and acquire knowledge through the knowledge of behaviourist and cognitivist learning theories and, based on this, to propose a possible teaching strategy. The first step was to search for information about learning and the behaviourist and cognitivist learning theories, their origin, foundations and learning process. The benefits and limitations of each of the theories are also analysed, making a comparative analysis of them,...