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Das Engagement für eine integrativere Bildung ist heute in verschiedenen Ländern eine Priorität, die sich in politischen Optionen, in der Praxis von Schulen und Fachleuten und in der Bildungsforschung widerspiegelt. In Portugal wird die Bedeutung der Inklusion bekräftigt, was zum Beispiel durch die Veröffentlichung des Gesetzesdekrets Nr. 54/2018 vom 06. Juli deutlich wird. Diese politischen Optionen spiegeln sich zwangsläufig in der Praxis von Schulen und Fachleuten wider und stellen das Denken und Handeln im Bildungswesen vor große Herausforderungen. In einigen Arbeiten wurde auf die...

L'engagement en faveur d'une éducation plus inclusive est désormais une priorité dans différents pays, reflétée dans les options politiques, dans les pratiques des écoles et des professionnels et dans la recherche en éducation. Au Portugal, l'importance de l'inclusion est réaffirmée, ce qui est visible à travers, par exemple, la publication du décret-loi n° 54/2018 du 06 juillet. Ces options de nature politique se reflètent nécessairement dans les pratiques des écoles et des professionnels, introduisant des défis pertinents pour la réflexion et l'action en matière...

The commitment to more inclusive education is now a priority in different countries, reflected in policy options, in the practices of schools and professionals and in educational research. In Portugal, the importance of inclusion is reaffirmed, which is visible through, for example, the publication of Decree-Law No. 54/2018 of 6 July. These policy options are necessarily reflected in the practices of schools and professionals, introducing relevant challenges to thinking and action in education. Some studies have been pointing out the changes that have occurred in several countries in order to...