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Gesunde Gewohnheiten und Emotionen sind ein wesentlicher Bestandteil der Erziehung von Kindern und der Routinen, die zu Hause aufgebaut und in der Schule gefestigt werden. Nur wenige verstehen den Zusammenhang zwischen diesen beiden Aspekten und betonen, dass psychische Gesundheit und der Umgang mit Emotionen über die Tatsache hinausgehen, dass Kinder in der Lage sind, gesunde Verhaltensweisen als Routine in ihrem Leben zu artikulieren. Der Interventionsvorschlag, der im Rahmen dieser Spezialisierung behandelt wurde, zielte darauf ab, ein virtuelles Lernobjekt zu implementieren, das gesunde...

Les habitudes et les émotions saines sont une partie essentielle de l'éducation des enfants et des routines qui sont construites à la maison et renforcées à l'école. Peu comprennent la relation entre les deux, soulignant que la santé mentale et la gestion des émotions transcendent le fait que les enfants sont capables d'articuler des pratiques saines comme des routines tout au long de leur vie. La proposition d'intervention abordée dans le cadre de cette spécialisation visait à mettre en oeuvre un objet d'apprentissage virtuel, qui renforcera les habitudes et les émotions saines...

Healthy habits and emotions are an essential part in the formation of children and the routines that are built at home and strengthened at school. Few understand the relationship between one and the other, highlighting that mental health and emotion management transcends the fact that children are able to articulate healthy practices as routines throughout their lives. The intervention proposal addressed within this specialization, aimed at implementing a virtual learning object, which will strengthen healthy habits and emotions in the children of the 101st National Pedagogical Institute.The...