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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Physik - Didaktik, Note: 1,3, 54 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach der theoretischen Behandlung des Computereinsatzes im Physikunterricht sowie der fachwissenschaftlichen Darstellung des Lerngegenstandes wird ausfuhrlich die Planung einer 5-stundigen Unterrichtssequenz aus dem Themenbereich "Schwingungen und Wellen" beschrieben. Neben dem Erreichen der fachlichen Lernziele stehen bei der geplanten Lerneinheit insbesondere die Entwicklung und das Vorantreiben computergestutzter Arbeitsweisen im Mittelpunkt des...

Patrik Vogt entwickelt auf Basis der "Modified-Anchored-Instruction" kontextorientierte Aufgabenstellungen zu Werbeanzeigen und uberpruft deren Wirksamkeit im taglichen Physikunterricht der Sekundarstufe I. Im Bereich der Motivation belegen die empirischen Ergebnisse deutliche Vorteile des untersuchten Aufgabentyps. Es zeigt sich, dass der zu erzielende Effekt von der Aufgabendosis abhangt.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,0, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die ausgearbeitete Unterrichtsstunde stellt eine Einfuhrung in die Thematik des "Umkreises" dar und ist in die Lernsequenz "Achsensymmetrische Figuren" eingebettet. Ausgehend von einer authentischen Problemfrage erarbeiten sich die Lernenden unter Nutzung von gestaffelten Hilfen selbstgesteuert die Konstruktion des Umkreises von Dreiecken. Die hierzu eingesetzte dynamische Geometriesoftware dient nicht nur als Werkzeug zur Konstruktion, sondern...