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Diese Studie wurde entwickelt, um die Auswirkungen von geschlechtsspezifischer Gewalt auf die Bildung von Mädchen in fünf Sekundarschulen in Mutasa Central in der Provinz Manicaland, Simbabwe, zu untersuchen. Die Studie verwendete ein Forschungsdesign mit gemischten Methoden. Der Fragebogen war die Hauptmethode der Datenerhebung, wurde aber durch Interviews und fokussierte Gruppendiskussionen und Interviews ergänzt. Zimbabwe. Die Stichprobe bestand aus 100 Schülerinnen, 5 Schulleitern und 5 Seniorinnen aus fünf High Schools in der zentralen Zone des Mutasa Distrikts in Manicaland. Eine...

Cette étude a été conçue pour établir l'impact de la violence liée au genre sur l'éducation des filles dans cinq écoles secondaires de Mutasa Central dans la province de Manicaland au Zimbabwe. L'étude a utilisé une méthode de recherche mixte. Le questionnaire a été la principale méthode de collecte des données, bien qu'il ait été complété par des entretiens, des discussions de groupe et des entretiens ciblés. Zimbabwe. L'échantillon se composait de 100 étudiantes, de 5 chefs d'établissement et de 5 femmes âgées de cinq lycées de la zone centrale de Mutasa, dans le...