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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Institut fur Allgemeine Sprach- und Kulturwissenschaften), Veranstaltung: Fremssprachendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Wahrend des Seminars "Fremdsprachendidaktik," das im Wintersemester 2008/2009 stattfand, wurden viele Fragen bezuglich des Lehrens und Lernens einer Fremdsprache aufgeworfen und beantwortet. Die Kursteilnehmer haben sich beispielsweise mit dem Gehirn und dessen Aufbau, mit der Sprachenpolitik, mit Lehr- und Lernmethoden und mit dem Faktorenkomplex, der...

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Interkulturelle Kommunikation, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (FTSK), Veranstaltung: Proseminar zur Interkulturellen Kommunikation: Konzeption eines Interkulturellen Trainings zur Integrationsforderung - Proseminar mit Projektcharakter, Sprache: Deutsch, Abstract: Barbara Hatzer und Gabriel Layes stellen die interkulturelle Kompetenz als Fahigkeit, in Situationen, in denen man mit Menschen aus anderen Kulturen interagiert, sensibel, reflektiert und produktiv handeln zu konnen" dar. Dies ist zwar eine...

Essay aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Anglistik - Kultur und Landeskunde, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: From the mid-19th century on, the hitherto largely male dominated US-American society felt compelled to face the first wave of feminism, which united women in their fight for equality. Although women had contributed a great deal to the colonization of the USA, they had not been granted the civil right to vote in national and local elections until the passage of the 19th amendment to the Constitution in 1920, which stated that "the right of citizens of...