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Rituale sind als korperliche Auffuhrungen konstitutiv fur den schulischen Alltag. Eingebettet in spezifische szenische Arrangements, sind sie wesentlich an der Hervorbringung und Bearbeitung des komplexen Spannungsfeldes von institutioneller Ordnung und innerschulischer Peergroupkultur beteiligt. Die qualitativ-rekonstruktiv angelegte empirische Studie fokussiert als Schlusselsituation den Ubergang von der Hofpause zum Unterricht und untersucht die hier beobachteten, vielfaltigen rituellen Praxen der Kinder in ihren sozialen Sinnzusammenhangen.

Die Installationen und Skulpturen der Berliner Künstlerin Monika Goetz leben von Gegensätzen, von Transparenz und Verschlossenheit, von Zerbrechlichkeit und Massivität - formal, thematisch und inhaltlich. Dabei bespielt, definiert und verwandelt sie Innen- und Außenräume und stellt neue Räume her. Dinge, Menschen und Versuchsanordnungen treffen in ungewohnter Umgebung aufeinander, werden entwurzelt, deplatziert oder neu geordnet. Das Prinzip der Irritation, der Untersuchung sowie der Um- und Verwandlung von Orten, Gebäuden Räumen und Zwischenräumen stellt den Kern von Monika Goetz'...