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In diesem Jahrzehnt nimmt das computerunterstützte kollaborative Lernen (CSCL) immer weiter zu und wird zu einem der beliebtesten Ansätze im Lernprozess. Die Entwicklung der digitalen Technologie hat es den Lernenden ermöglicht, virtuell zu interagieren, indem sie Werkzeuge wie Chats, interne E-Mails und Diskussionsforen zur Verfügung gestellt hat. Dieser Lernprozess kann jedoch dazu führen, dass die Lernenden in der Gruppe vernachlässigt und isoliert werden, und ist in der Regel die Ursache für heterogene Gruppen, die nach sozialen, kognitiven und emotionalen Gesichtspunkten gebildet...

Dans cette décennie, l'apprentissage collaboratif assisté par ordinateur (CSCL) ne cesse de croître, devenant l'une des approches les plus populaires adoptées dans le processus d'apprentissage. L'évolution de la technologie numérique a permis aux apprenants d'avoir des interactions virtuelles en fournissant des outils tels que : le chat, le courrier électronique interne et les forums de discussion. Cependant, ce processus d'apprentissage peut conduire à la négligence et à l'isolement des apprenants dans le groupe, et est généralement la cause d'un groupe hétérogène formé selon...