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Im Rahmen der metatheoretischen Analyse der Betriebspadagogik wird die Transdisziplinaritat als Prinzip der Grenzoffnung zwischen den Referenzwissenschaften der Betriebspadagogik herangezogen. Die hier vertretene Sichtweise der Betriebspadagogik, einerseits als funktional-dynamischer Teilaspekt einer Organisation und andererseits als generische Managementfunktion fuhrt dazu, das Handlungsfeld der Betriebspadagogik umfassend mit einer Organisation verschmelzen zu konnen. Erklartes Ziel der Autorin ist es, die Betriebspadagogik als Integrationsmodell von organisationaler Veranderung und...

Das vorliegende Themenheft der ZFHE widmet sich der Entrepreneurship Education an Hochschulen, die von einer kurzen und steilen Karriere gepragt ist. Die in den Werkstattberichten abgebildete Vielfalt an innovativen und uberaus gegenstandspezifischen Ausdifferenzierungen einer Entrepreneurship Education zeigt, dass diese inzwischen in der Praxis der Hochschulen augenscheinlich gut etabliert ist. Auf Seiten der wissenschaftlichen Beitrage werden Entrepreneurship-Auspragungen oder spezifische Fragestellungen in den Blick genommen, in denen spezifische Facetten von Entrepreneurship Education zum...