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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, Katholische Hochschule fur Sozialwesen Berlin, Veranstaltung: Inklusive Didaktik und Kooperation, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: "Sehr differenziert, einschlagige+aktuelle Literatur, klare Argumentation, abwagend differenzierte, prazise Fachsprache, Formal einwandfrei (1,0)" (Kommentar der Dozentin), Abstract: Die vorliegende Arbeit stellt die Frage, welche Rahmenbedingungen eine bestmogli-che integrative bzw. inklusive Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit ASS er-moglichen. Dazu ist es...

Face à la prise de conscience générale croissante d'une large partie de la population en matière de santé, on constate un risque nettement plus élevé de comportements nuisibles à la santé, en particulier chez les personnes présentant des « difficultés d'apprentissage ». Cependant, les besoins spécifiques de ce groupe de personnes restent largement ignorés dans la recherche et les offres existantes. Dans le cadre du projet de recherche participatif « GESUND ! », l'objectif est d'améliorer durablement les compétences en matière de santé des personnes ayant des difficultés...