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Das Ziel dieses Buches ist es, die Unterrichtspraxis von Sportlehrern an öffentlichen Schulen in Formosa, Goiás, zu reflektieren. Wir beschreiben und analysieren die im Rahmen der Feldforschung gesammelten Informationen aus der Sicht der teilnehmenden Lehrer, um die Konstruktion der Unterrichtspraxis von Sportlehrern zu verstehen. Es handelt sich um eine qualitative Untersuchung, da unser Interesse der Praxis von Sportlehrern der Sekundarstufe, ihrem Arbeitsplatz und den Bedingungen, die sie umgeben, gilt. Die Ethnographie war daher der am besten geeignete Ansatz für die angestrebten...

L'objectif de ce livre est de réfléchir à la pratique pédagogique des professeurs d'éducation physique du secondaire dans les écoles publiques de Formosa, Goiás. Les enseignants ont participé et, de leur point de vue, nous décrivons et analysons les informations recueillies lors du travail sur le terrain, dans le but de comprendre la construction de la pratique d'enseignement du professeur d'éducation physique. La recherche est de nature qualitative, car nous nous intéressons à la pratique des professeurs d'éducation physique de l'enseignement secondaire, à leur lieu de travail...

The purpose of this book is to reflect on the teaching practice of high school physical education teachers in the public schools of Formosa, Goiás. Teachers took part, and from their perspective we describe and analyse the information collected in the fieldwork, with the aim of understanding the construction of the Physical Education teacher's teaching practice. The research is qualitative in nature, as our interest centres on the practice of secondary school PE teachers, their workplace and the conditions that surround them. Ethnography was therefore the most appropriate approach for the...