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Die Fragen der Zulassung, des Verbleibs und des Abschlusses stehen weiterhin auf der Tagesordnung der Hochschulbildung, weshalb die Fakultät für Ingenieurwissenschaften von Olavarría ein institutionelles Mentorenprogramm ins Leben gerufen hat, dessen Ziel es ist, die neuen Studenten während ihrer ersten Schritte in der Institution zu begleiten und zu führen. Das Programm setzt sich aus Lehrern, Psychologen, Psychopädagogen, Studenten und nicht lehrendem Personal zusammen. Obwohl die Betreuung durch Peer-Tutoren erfolgt, arbeitet das gesamte Team mit demselben Ziel zusammen. Die...

C'est pourquoi la faculté d'ingénierie d'Olavarría a créé un programme de mentorat institutionnel, dont l'objectif est d'accompagner et de guider les nouveaux étudiants lors de leurs premiers pas dans l'institution. Le programme est composé d'enseignants, de psychologues, de psychopédagogues, d'étudiants et de personnel non enseignant. Bien que le tutorat soit assuré par des pairs, toute l'équipe travaille ensemble avec le même objectif. Cette publication est une compilation de travaux, de recherches et d'expériences, depuis le début du programme jusqu'à aujourd'hui.

The issues of admission, permanence and graduation continue to be on the agenda of higher education, which is why the Faculty of Engineering of Olavarría created an Institutional Mentoring Programme, whose purpose is to accompany and guide incoming students during their first steps in the Institution. The programme is made up of teachers, psychologists, psychopedagogues, students and non-teaching staff. Although the tutoring modality is with peer tutors, the whole team works together with the same objective. This publication is a compilation of work, both research and experience, from the...