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El presente libro es el resultado de la Tesis de Maestria de su autor principal. En el se aborda una problematica que por su naturaleza docente-metodologica afecta el aprendizaje de los escolares en relacion con el uso correcto de la lengua materna: la insuficiente motivacion para la construccion de textos escritos. Consecuentemente, se determino la elaboracion de un sistema de tareas docentes, dinamizado por las etapas de la didactica de la escritura y dirigido a la estimulacion de la motivacion para la construccion de textos escritos, a partir de las particularidades de aprendizaje del...