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Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 2,5, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit etwa 25 Jahren wird in der sportdidaktischen Debatte das Thema "offener Sportunterricht" diskutiert. Die bestehende Forderung nach der Offnung wird mittlerweile vielfaltig ausgelegt und endet in zahlreichen, unterschiedlichen Ansatzen. Bis heute ist weder der Umfang der offenen Phase noch die Nachhaltigkeit fur die Unterrichtspraxis evaluiert (vgl. Dohring, 2013, S. 11). Dieser sportdidaktischen Forderung nach Offnung mochte ich mit meinem Forschungsgegenstand...

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 1,7, Universitat Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Wahrend meines Studiums habe ich viele Spielsportarten kennengelernt und einige in Lehrveranstaltungen auch praktisch erfahren durfen. Sowohl in der Theorie als auch in der Praxis der Sportspiele wurde immer wieder anhand koordinativer Fahigkeiten verdeutlicht, dass Bewegungsausfuhrungen optimiert und auf andere Sportarten transferiert werden konnen. Dieser Zusammenhang weckte mein Interesse, Tauschungshandlungen in verschiedenen Sportspielen...

Masterarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,3, Universitat Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Wahrend eines Lehrauftrages an einem Hamburger Gymnasium konnte das Verhalten von pubertierenden Jugendlichen wahrend meines wagnisreichen Sportunterrichts untersucht werden. Die Pubertat - eine entscheidende Entwicklungsphase fur Schulerinnen und Schuler - bringt insbesondere physiologische Veranderungen hervor. Diese Veranderungen wollen Schuler im Sport durch Bewegungen austesten. Daher befasst sich diese Arbeit mit der Frage: Welche Faktoren spielen...