ISBN-13: 9783640306459 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 28 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Germanistik - Semiotik, Pragmatik, Semantik, Note: 2, Universitat Rostock (Institut fur Germanistik), Veranstaltung: Hauptseminar Pragmalinguistik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die theoretischen Konzeptionen der Sprachwissenschaft haben sich in den letzten knapp 100 Jahren stetig geandert und weiterentwickelt. Dabei konnen die Theorien der modernen Linguistik im wesentlichen in folgende Grundpositionen zusammengefasst werden: die Systemlinguistik (inklusive der generativen Grammatik) und die Pragmalinguistik. Die systematische Linguistik, die bis 1970 vorherrschte, ist durchzogen von einer struktualistischen Betrachtungsweise, mit welcher man die sprachlichen Formen als Sprachsystem mit verschiedenen Teilsystemen interpretierte. Zu ihren entwicklungsrelevanten Stationen seien die Prager Schule (1926), die Kopenhagener Schule (1930) und der Amerikanische Deskriptivismus (bzw. Distributionalismus ab 1951) erwahnt, welche im wesentlichen auf den Ideen Ferdinand de Saussures basieren. Saussure gliederte (1905) die Sprache in die Trias langue (das Zeichensystem als soziale Erscheinung), parole (die individuelle Anwendung dieses Systems) und language (die allgemeine Sprachfahigkeit) und gilt mit dieser ersten Systematisierung als Begrunder der modernen Sprachwissenschaft. Die Vertreter der generativen Linguistik hingegen beschaftigten sich mit der Sprachkompetenz und suchten nach Formulierungen fur Regeln, welche die menschliche Fahigkeit zur Produktion immer neuer Satze ermoglicht. Seit etwa 1970 verlagerte sich das Interesse von der systemorientierten Linguistik zur kommunikationsorientierten Linguistik. Es wurde erkannt, dass die sprachlichen Zeichensysteme kein Selbstzweck sind, sondern immer nur Mittel zu aussersprachlichen Zwecken." Dieser neue Aspekt der Funktionen sprachlicher Mittel in der kommunikativen Tatigkeit fuhrte 1970 zur kommunikativ-pragmatischen Wende. Die Pragmalinguistik ging nun der Frage nach, wie"