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Unter den vier Fähigkeiten, die für EFL- und ESL-Lernende erforderlich sind, haben die schriftlichen Fähigkeiten - Leseverständnis und Schreibfähigkeit - mehr Aufmerksamkeit auf sich gezogen. In Bezug auf die Lehrfähigkeiten kann die Bedeutung der Verwendung von Aufgaben vor der eigentlichen Aktivität nicht geleugnet werden. Daher versucht diese Studie, die Auswirkungen von drei neuartigen Aufgaben vor der eigentlichen Aktivität auf das Leseverständnis und die Schreibfähigkeit zu untersuchen. Die Analyse der Auswirkungen von visuellen Hilfsmitteln, Gruppendiskussionen und...

Parmi les quatre compétences nécessaires aux apprenants d'anglais langue étrangère et d'anglais langue seconde, les compétences écrites - compréhension de la lecture et capacité d'écriture - ont fait l'objet d'une plus grande attention. Dans l'enseignement de ces compétences, l'importance de l'utilisation de tâches de pré-activité ne peut être niée. Par conséquent, cette étude tente d'examiner les effets de trois nouvelles tâches de pré-activité sur la compréhension de la lecture et la capacité d'écriture. L'analyse des effets des aides visuelles, des discussions de...