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Dieses Buch befasst sich mit dem Thema der audiovisuellen Open Educational Resources (OER) unter Berücksichtigung der Nutzung freier Software zur Erweiterung der Autorenschaft und Mitautorenschaft. Es ist das Ergebnis einer Dissertation, bei der Verfahren verwendet wurden, die auf dem methodischen Ansatz der iterativen Zyklen der Design-Based Research (DBR) basieren. Die Ergebnisse wurden durch persönliche Workshops zur Erstellung von OER in audiovisuellem Format erzielt. Diese Aktivitäten fanden nach der Phase der Bewertung und Auswahl der kostenlosen Software Kazam statt, deren Kriterien...

Ce livre aborde le sujet des ressources éducatives libres (REL) audiovisuelles, en considérant l'utilisation de logiciels libres pour étendre la paternité et la co-paternité. Il est le résultat d'une thèse qui a utilisé des procédures basées sur l'approche méthodologique des cycles itératifs de la recherche basée sur la conception (DBR). Les résultats ont été obtenus en organisant des ateliers en face à face sur la production de REL en format audiovisuel. Ces activités ont eu lieu après l'étape d'évaluation et de choix du logiciel libre Kazam, dont les critères mettaient...

This book addresses the subject of audiovisual Open Educational Resources (OER), considering the use of free software to expand authorship and co-authorship. It is the result of a dissertation, which used procedures based on the methodological approach of iterative cycles of Design-Based Research (DBR). The results were obtained by holding face-to-face workshops on producing OER in audiovisual format. These activities took place after the stage of evaluating and choosing the free Kazam software, whose criteria emphasized the types of file extensions produced and compatibility with operating...