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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, Note: 3,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Literaturunterricht und dessen "Ausweitung ...] auf interkulturelle Kontexte ist daher aus gutem Grund integraler Bestandteil der Richtlinien der Bundeslander fur den Deutschunterricht." Am Beispiel des syrischen Autors Rafik Schami behandelt diese Arbeit die Rolle interkultureller Literatur fur Kinder und Jugendliche als Botschaft zum Thema Toleranz und Volkerverstandigung. Davon ausgehend stellt sich, nach Definition dieser beiden...

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,5, Padagogische Hochschule Ludwigsburg, Veranstaltung: Deutsch - Gesprachsanalyse, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Gesprachsanalyse anhand eines Ausschnitts einer Episode der US-Sitcom Friends., Abstract: 1. Theorie 1.1 Was ist ein Streit? Ein Streit zeichnet sich durch Folgendes aus: mindestens zwei Akteure/soziale Gruppen setzen sich, vornehmlich mithilfe verbaler Mittel, auseinander. Das Ziel ist, die Gegenpartei zu uberzeugen, in eine prazise Richtung zu bewegen oder sie zum Schweigen...

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 3,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Praxisbericht an der ersten Klasse einer Grundschule: Der Bericht beinhaltet die Beschreibung der Schule, der Klasse, einen Erfahrungsbericht, eine tabellarische Zusammenfassung der gehaltenen Unterrichtsstunden, ein Fazit, sowie eine fachdidaktische Studie zu Ritualen in der Grundschule.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 3,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhalt 1. Lehr- und Lernvoraussetzungen 1.1 Institutionelle Bedingungen 1.2 Anthropologische Bedingungen 1.2.1 Einige Schulerprofile 2. Sachanalyse 3. Didaktische Analyse 3.1 Einbettung der Stunde in das Gesamtkonzept 3.2 Bezug zum Bildungsplan 4. Kompetenzen und Intentionen 4.1 Kognitiver Bereich 4.2 Methodischer Bereich 4.3 Sozialer Bereich 5. Methodische Analyse 5.1 Einstieg/ Hinfuhrung 5.2 Erarbeitung und...