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In diesem Buch werden die Vorschläge zur Ausbildung ethischer Mediziner und Realitätsveränderer analysiert, wobei die Einflüsse der volkspädagogischen Perspektive auf solche Vorschläge berücksichtigt werden. Aus der Sicht der Volksbildung hat die Bildung die Aufgabe, ethische Subjekte auszubilden, die die Notwendigkeit einer umfassenden Ausbildung des Menschen zur Bewältigung sozialer Probleme anerkennen und emanzipatorische Praktiken mobilisieren. Wir werden die Möglichkeiten für die ethische und transformierende Ausbildung des medizinischen Fachpersonals in dem Fach diskutieren,...

Ce livre analyse les propositions de formation de professionnels médicaux éthiques et de modificateurs de la réalité, en comprenant les influences de la perspective de l'éducation populaire dans ces propositions. Du point de vue de l'éducation populaire, l'éducation a pour mission de former des sujets éthiques, en reconnaissant la nécessité d'une formation complète de l'être humain pour faire face aux questions sociales, en mobilisant des pratiques émancipatrices. Nous discuterons des potentialités pour la formation éthique et transformatrice du professionnel de la santé dans...

This book analyzes the proposals for training ethical medical professionals and modifiers of reality, understanding the influences of the perspective of popular education in such proposals. From the point of view of popular education, education has the mission to form ethical subjects, recognizing the need for a comprehensive training of the human being to face social issues, mobilizing emancipatory practices. We will discuss the potentialities for the ethical and transformative training of the health professional in the subject, corresponding to the teaching strategies assumed in the...