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The raison d'être of pedagogical practices for teachers is to look for an easy way among a thousand and one strategies that allow the student to apprehend a content, be it from any curricular area. Current education invites us to look for tools in the environment that facilitate our work and generate spaces for reflection that allow a more accessible route to learning every day, this leads to make the necessary adjustments, to make a stop along the way in the educational action only in order to improve it. The purpose of this research was to design a proposal with vallenato music as a...

Die Daseinsberechtigung pädagogischer Praktiken für Lehrer besteht darin, einen einfachen Weg unter tausend und einer Strategie zu suchen, die es dem Schüler ermöglicht, einen Inhalt zu begreifen, sei es aus einem beliebigen Lehrplanbereich. Die gegenwärtige Pädagogik fordert uns auf, nach Werkzeugen in der Umgebung zu suchen, die unsere Arbeit erleichtern und Reflexionsräume schaffen, die einen leichter zugänglichen Weg zum täglichen Lernen ermöglichen, was dazu führt, die notwendigen Anpassungen vorzunehmen und auf dem Weg des pädagogischen Handelns innezuhalten, um es zu...

La raison d'être des pratiques pédagogiques pour les enseignants est de chercher un chemin facile parmi mille et une stratégies qui permettent à l'élève d'appréhender un contenu, qu'il soit issu de n'importe quel domaine curriculaire. L'éducation actuelle nous invite à rechercher dans l'environnement des outils qui facilitent notre travail et génèrent des espaces de réflexion qui permettent un parcours plus accessible à l'apprentissage au quotidien, ce qui conduit à faire les ajustements nécessaires, à s'arrêter en cours de route dans l'action éducative uniquement pour...