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In den letzten Jahrzehnten wurde die Frage der Bildung aus verschiedenen Perspektiven betrachtet. Es sind verschiedene erzieherische und pädagogische Theorien entstanden, die es ermöglichen, das Verhältnis von Erziehung und Unterricht und seine Bedeutung für die gesellschaftlichen Verhältnisse und Strukturen auf unterschiedliche Weise zu verstehen. Um herauszufinden, wie diese Fragen gestellt werden, bestand das Hauptziel dieses Buches, das als Forschungsergebnis vorgelegt wird, darin, die Entsprechungen zwischen der Bildungs- und Gesellschaftstheorie von Antonio Gramsci und der...