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Ziel dieses Beitrags war es, die Bedeutung einer Hochschulausbildung aufzuzeigen, die sich auf die Praxis der Forschung konzentriert und in der der Pädagoge während seiner gesamten Ausbildung die Forschung als leitendes Element seiner Praxis erleben kann. Es wurde gezeigt, dass es notwendig ist, im Pädagogen, einem Bildungsspezialisten, einen reiferen Aspekt der Forschung zu entwickeln, da er/sie für die Ausbildung von Subjekten vom Kindergarten bis zur Grundschule verantwortlich ist. In Brasilien ist die Verantwortung des Pädagogen aufgrund seiner besonderen Stellung als pädagogischer...

L'objectif de cet article était de montrer l'importance d'un enseignement supérieur axé sur la pratique de la recherche, dans lequel le professeur de pédagogie peut, tout au long de sa formation, faire l'expérience de la recherche en tant qu'élément directeur de sa pratique. Il a été démontré qu'il est nécessaire de développer chez le pédagogue, spécialiste de l'éducation, un aspect plus mature de la recherche, étant donné qu'il est responsable de la formation des sujets de l'école maternelle à l'école primaire. Au Brésil, la responsabilité du pédagogue est importante,...

The objective of this paper was to show the importance of a higher education focused on the practice of research, in which the pedagogical teacher can, throughout his training, experience research as a guiding element of his practice. It was shown that it is necessary to develop in the pedagogue, an education specialist, a more mature aspect of research, since he/she is responsible for the formation of subjects from kindergarten to elementary school. In Brazil, the pedagogue's responsibility is significant, given his particularities as an educational professional. This research showed from...