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Le processus d'enseignement-apprentissage des sciences naturelles dans les huitièmes années de l'enseignement général de base comprend l'étude de l'énergie, un sujet qui, en raison de sa nature, est considéré comme peu motivant et fastidieux pour les étudiants, en particulier lorsque des méthodologies traditionnelles sont encore utilisées en classe, telles que les cours magistraux du professeur, sans l'application de ressources ou d'outils qui motivent et génèrent un apprentissage significatif sur le sujet. En tenant compte du fait que les progrès de la technologie et son...

The teaching-learning process of natural sciences in the eighth years of General Basic Education includes the study of energy, a subject that, due to its nature, is considered unmotivating and tedious for students, especially when traditional methodologies are still used in the classroom, such as the teacher's lecture, without the application of resources or tools that motivate and generate significant learning on the subject. Taking into account that the advance of technology and its insertion in current educational processes, provide tools that motivate and facilitate learning, this...

Der Lehr- und Lernprozess der Naturwissenschaften in der achten Klasse der allgemeinen Grundbildung beinhaltet das Studium der Energie, ein Thema, das aufgrund seiner Beschaffenheit als unmotivierend und langweilig für die Schüler gilt, vor allem, wenn im Klassenzimmer immer noch traditionelle Methoden verwendet werden, wie z. B. die Vorlesungen des Lehrers, ohne die Anwendung von Ressourcen oder Werkzeugen, die motivieren und ein bedeutendes Lernen zu diesem Thema ermöglichen. In Anbetracht der Tatsache, dass der Fortschritt der Technologie und ihre Einbindung in die aktuellen...