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Collaborer Dans Une Perspective Inclusive
ISBN-13: 9783838175096 / Francuski / Miękka / 2018 / 272 str.
Cette A(c)tude multicas vise A mieux comprendre comment l'enseignante de classe ordinaire et l'enseignante-ressource vivent les relations de collaboration dans le contexte scolaire inclusif nA(c)o-brunswickois. Le manque d'engagement envers les relations de collaboration y est prA(c)sentA(c) comme la contrainte majeure au centre de la problA(c)matique multifactorielle des contraintes, tant systA(c)miques, relationnelles que personnelles. Pour favoriser un engagement envers la collaboration, pour passer du A faut travailler ensemble A au A faut travailler ensemble AUTREMENT A, pour que les relations deviennent collaboratives, ces mAames relations doivent Aatre comprises, rA(c)flA(c)chies, transformA(c)es, soutenues et avantageuses.
Cette étude multicas vise à mieux comprendre comment lenseignante de classe ordinaire et lenseignante-ressource vivent les relations de collaboration dans le contexte scolaire inclusif néo-brunswickois. Le manque dengagement envers les relations de collaboration y est présenté comme la contrainte majeure au centre de la problématique multifactorielle des contraintes, tant systémiques, relationnelles que personnelles. Pour favoriser un engagement envers la collaboration, pour passer du faut travailler ensemble au faut travailler ensemble AUTREMENT , pour que les relations deviennent collaboratives, ces mêmes relations doivent être comprises, réfléchies, transformées, soutenues et avantageuses.
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