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Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Jena, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In Bezug auf den historischen Kontext der Sozialpadagogischen Familienhilfe (SPFH) soll auf verschiedene Spannungsfelder, als auch durch die Darlegung unterschiedlicher Klientelmerkmale welche deutlich die Arbeit beeinflussen und die verschiedenen Perspektiven hinsichtlich der vorfindbaren Arbeitsweisen, versucht werden ein moglichst allgemeingultiges Resultat zu formulieren, wie man es erreichen kann das vorhandene...

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena, Veranstaltung: Sozialpolitik, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird auf die komplexe Bedeutung des freiwilligen Engagements im gesellschaftlichen Wandel und dessen Forderungsmoglichkeiten eingegangen. Schwerpunkte dieser Arbeit sind gerichtet auf die unterschiedlichen vorfindbaren Begrifflichkeiten, die historischen Hintergrunde, die verschiedenen Facetten der Hintergrunde dieser Begrifflichkeiten...

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Jena, Veranstaltung: Theorien und Geschichte der Sozialarbeit/Sozialpadagogik, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wozu gibt es Familien? Familien sind so vielfaltig wie die Menschen selbst. Immer anders, immer in Bewegung. Mit dem Begriff -Familie- wird ein Ort bezeichnet fur gelebte Beziehungen. Ehepaare die ein Kind erwarten; Alleinerziehende, Eltern, die mit ihren Kindern zusammenleben; Alleinerziehende, deren Kinder den elterlichen Haushalt verlassen haben...

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 2,3, Fachhochschule Jena, Veranstaltung: Bildungs- und Erziehungstheorien, 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Um zu meinem Thema, mit dem ich mich in meiner Hausarbeit beschaftigte, hin zuleiten, mochte ich kurz beschreiben, welchen Weg Maria Montessori ging, um zu der Entwicklung ihrer Padagogik zu gelangen. "Keine padagogische Richtung entstand und entsteht - in ihrem historischen Kontext gesehen - grundlos." Die Montessori-Padagogik ist nicht nur durch ihr Interesse an...