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Die Veränderungen in der beruflichen Bildung sind in England beständig und nehmen derzeit in der Ausbildung der 16- bis 19-Jährigen zu. Zu diesen Veränderungen gehörte auch die jüngste Reform des BTEC. Im Zuge dieser Reform wurden auch Änderungen bei der Bewertung eingeführt. Genauer gesagt, eine Zunahme von kontrollierten Beurteilungen und Prüfungen, insbesondere im Bereich der Vorschulbildung, der im Mittelpunkt dieses Buches steht. Die Einführung solcher Beurteilungsmethoden steht im Widerspruch zu der Vorstellung, Fachkräfte für die Kleinkindpädagogik mit beruflichen und...

Les changements dans l'enseignement professionnel ont été constants en Angleterre et sont actuellement en augmentation dans l'éducation des étudiants de 16 à 19 ans. Une réforme récente du BTEC fait partie de ces changements. Cette réforme a entraîné l'introduction de changements dans l'évaluation. Plus précisément, une augmentation des évaluations contrôlées et des examens, en particulier dans le secteur de la petite enfance, qui constitue l'objet de ce livre. L'introduction de ces méthodes d'évaluation offre un argument contraire à la notion de création de praticiens de...