Wyniki wyszukiwania:

Karin Schittenhelm untersucht den Statusubergang zwischen Schule und beruflicher Ausbildung anhand junger Frauen mit Migrationshintergrund und berucksichtigt dabei einen Vergleich mit einheimischen jungen Frauen. Theoretisch verbindet die Autorin Ansatze der soziokulturell orientierten Ungleichheitsforschung und der Wissenssoziologie, empirisch kombiniert sie qualitative Methoden.

Soziale Konflikte und Kontroversen um Mahnmale und zeitgenossische Aussenskulpturen werden anhand von Fallbeispielen untersucht, die eine Diskrepanz zwischen den mit einer Aufstellung verfolgten Wirkungsabsichten und den Interessen mobilisierter Bevolkerungsgruppen aufzeigen. Entscheidend fur das Vorgehen ist der in der Arbeit entwickelte Untersuchungsansatz, Kunst im Aussenraum als soziales Ereignis zu analysieren. Das Handeln der Akteure, die an der Aufstellung und Rezeption von Mahnmalen und zeitgenossischen Aussenskulpturen beteiligt sind, werden zum eigentlichen Untersuchungsgegenstand...

Indem der Band Perspektiven und Methoden einer qualitativen Bildungs- und Arbeitsmarktforschung vorstellt, gibt er einen Uberblick uber ein mittlerweile breites Spektrum an methodischen Zugangen und deren theoretische und methodologische Grundlagen. Er fuhrt in Perspektiven einer qualitativen Bildungs- und Arbeitsmarktforschung ein und berucksichtigt fruhe Ansatze und neuere Entwicklungen."