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Das Bild der Religionspadagogik in Deutschland ist bunter geworden. Ein Ausdruck dessen ist die aus einer liberalen Lehrerbildung hervorgegangene Oldenburger akademische Religionspadagogik. Entwicklung und Profil ihrer Fachdidaktik an der Reformuniversitat Oldenburg werden in diesem Quellen- und Studienbuch erstmals nachgezeichnet. Dazu werden Oldenburger Beitrage aus funf Jahrzehnten wieder abgedruckt. Sie setzen in der fachdidaktischen Diskussion Akzente und belegen eine Religionspadagogik im Widerstreit. Die Autorinnen und Autoren des Bandes sind Martin Broking-Bortfeldt, Horst Heinemann,...

Angesichts der Herausforderung, religionspadagogisches Handeln fur heutige post-nationale Gesellschaften zu definieren, stellt der Autor die Kulturtheologie von Paul Tillich vor. Auf ihr fussend entwickelt er Parameter, um in einem symboldidaktischen Ansatz uber den ublichen konfessionellen Religionsunterricht hinauszugehen. Dabei wird ein Kulturfach -Religion- in den Blick genommen, das die Erfahrung von Transzendenz in Relation setzt zu ihr entsprechenden Ausserungen in Kultur und Gesellschaft."

Der Effizienzgedanke ist mittlerweile auch in nicht-okonomischen Kontexten in aller Munde. Von Seiten der Theologie wird er haufig kritisiert. Dabei wird allerdings immer ein bestimmtes einseitiges Verstandnis von Effizienz zugrunde gelegt. Vor diesem Hintergrund zeigt diese Arbeit, dass der Effizienzgedanke sich auch in anderer Weise verstehen lasst und sich zudem in Grundzugen in neutestamentlichen Texten wiederfindet. Dazu wird das Bild vom Leib Christi in 1. Kor 12 untersucht und aus dem Blickwinkel des Okonomen analysiert. Die Ergebnisse dieser Betrachtung werden dann auf die Thematik...