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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Ethik, Note: sehr gut, Otto-von-Guericke-Universitat Magdeburg (Philosophie), 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Unsere Schuler sind tagtaglich mit Massenmedien konfrontiert, zumeist ohne vorher eine Auswahl getroffen zu haben, mit welchen sie eigentlich konfrontiert werden mochten und durfen. Nur selten sind es Filme, die wirklich sinnvoll und deren Inhalt fur die Bildung der Kinder und Jugendlichen bedeutsam sind. So kann man behaupten, Filme seien Bestandteil unseres Alltags, unserer Kultur und unseres Erlebens....

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: Sehr gut, Otto-von-Guericke-Universitat Magdeburg (Institut fur Germanistik), Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Fabel ist ein bedeutendes Genre zur Erfassung moralischer Probleme unter Verwendung "von Wesen der belebten und unbelebten Natur" mit der Illustration typischer Charaktere durch Tiere. In der vorliegenden Arbeit steht das Genre Fabel im Zentrum der didaktischen Betrachtungen. Hierbei soll die Fabel als Gattung mit deren allgemeingultigen Merkmalen und strukturellen Besonderheiten...

Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Ethik, Note: 1, Otto-von-Guericke-Universitat Magdeburg (Institut fur Philosophie, Didaktik der Ethik und Philosophie), Veranstaltung: Staatsexamensarbeit zur Ersten Staatsprufung fur das Lehramt an Gymnasien, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit widmet sich einem bisher wenig erforschten Gebiet: einer vergleichenden Analyse von Schulbuchern des Unterrichtsfaches Ethik. Die Untersuchungen lassen sich problemlos auf die Facher Werte und Normen sowie Praktische Philosophie ubertragen, insofern wesentliche Inhalte der curricularen...