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Diese Arbeit zeigt einen Vergleich von Lehrmethoden im Volleyball: SmashBall und Minivoley, die zu einer innovativen bzw. traditionellen Methodik gehören. Zu diesem Zweck haben wir 4x4 Übereinstimmungen beider Methoden mit zwei Gruppen, die seit mindestens 3 Monaten mit diesen Methoden arbeiten, aufgezeichnet.Das Hauptziel der Studie ist es, die technisch-taktischen Unterschiede in den Variablen des Volleyballspikes zu analysieren; die auffälligste Aktion und diejenige, die am meisten Freude an diesem Sport bereitet.Die statistische Analyse zeigt, dass es signifikante Unterschiede in den...

Ce travail montre une comparaison des méthodologies d'enseignement du volley-ball : SmashBall et Minivoley, appartenant respectivement à une méthodologie innovante et traditionnelle. À cette fin, nous avons enregistré des rencontres en 4x4 des deux méthodologies avec deux groupes qui travaillaient avec ces méthodologies depuis au moins 3 mois.L'objectif principal de l'étude est d'analyser les différences technico-tactiques dans les variables du smash de volley-ball ; l'action la plus frappante et celle qui crée le plus de plaisir dans ce sport.L'analyse statistique montre qu'il y a...

This work shows a comparison of teaching methodologies in volleyball: SmashBall and Minivoley, belonging to an innovative and traditional methodology respectively. For this purpose, the recording of 4x4 matches of both methodologies was carried out with two groups that had been working with these methodologies for at least 3 months.The main objective of the study is to analyze the technical-tactical differences in the variables of the volleyball spike; the most striking action and the one that creates the most pleasure in this sport.The statistical analysis shows that there are significant...